Не знаете, где купить книгу? - обращайтесь к нам!
Действительны при трудоустройстве и аттестации во всех учреждениях страны. Форма обучения в дипломе не указывается. Обсудить обучение. Специалист в области экономики, бухгалтерского учёта и отчётности, практикующий бухгалтер. Соискатель учёной степени к. Аттестованный эксперт WorldSkills Russia по компетенции «Бухгалтерский учёт».
Поэтому предлагаемый материал может быть расценен не столько как "добавления" или "изменения" имеющегося текста концепции, сколько как выявление главных стратегических акцентов образования и воспитания на трех ступенях школы именно с позиций культуры личности и с сохранением основ драматургии просвещения: непрерывность и преемственность образования, интеграция художественных предметов, вариативность и индивидуализация просветительского процесса. Цели изучения образовательной области Формирование художественной и духовной культуры учащихся предполагает развитие умений ценить и понимать. Прекрасное в природе, искусстве, труде и жизни человека и обществ; пользоваться плодами культурного развития человечества и своего народа; посильно участвовать в процессах поддержания и обновления культуры общества. Все это приводит к совершенствованию собственной личности, ее внутреннего мира путем эстетического общения и собственного художественного творчества в разных видах искусства. Целевые направления в начальной, основной и старшей школе можно обозначить следующими условными "девизами":. В начальной школе главное направление изучения искусства - формирование эмоциональных основ художественной деятельности и художественного восприятия как учебных форм эмоционального познания мира в системе искусств.
- Результаты и перспективы
- Вместе мы делаем образование лучше!
- Скорее всего в вашем браузере отключён JavaScript.
- Автор: Кашина Ольга Львовна. Урок изобразительного искусства по программе Б.
Оформить бесплатно документ можно здесь. Неменского М. Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию обучения, воспитания и развития учащихся средствами учебного предмета в соответствии с целями изучения изобразительного искусства, которые определены стандартом. Федеральный компонент государственного стандарта общего образования по изобразительному искусству приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от Методическое письмо Министерства образования и науки Челябинской области «О преподавании учебного предмета «Изобразительное искусство» в общеобразовательных учреждениях Челябинской области в учебном году» от
